3月15日，我校举行党校学习讲坛，并以“党校培训转化为生产力”为主题召开中层干部务虚会，各科室、中心负责人开展热烈讨论，本期筛选部分发言予以刊登。

庄俊辉（培训科科长、四级调研员）：党校是打好“干部思想作风转变战役”的主阵地，通过专题培训，有助于帮助干部摒弃“保守、封闭、低效”的旧思想旧观念，着力破除与新时代要求、高质量发展不相适应的思想观念、定势思维、主观主义，真正树立起改革思维、有解思维和破壁思维，实现思想大解放、作风大转变，让想干敢干、实干苦干、肯干能干蔚然成风，为推动潮州高质量发展夯实思想基础。

魏腾鹏（办公室主任）：习近平总书记指出，年轻干部要提高解决实际问题能力，想干事能干事干成事。培训出生产力，就是要让到党校学习的党员干部提升解决实际问题的能力并运用到实际工作中去。要围绕“为潮州未来培养和储备一批优秀年轻干部”使命，要按照“实际、实用、实效”和“缺什么，补什么，需什么、学什么”的原则，精准开展专业化知识和能力培训，提高参训学员“六大思维”“七种能力”“八项本领”，推动我市党员干部思想大解放、作风大转变、能力大提升。

吴柳莹（教务科科长）：坚持高站位、准定位，打破惯性思维，聚焦市委党代会精神，聚焦干部思想作风转变战役，加强顶层设计，优化培训课程，科学配置师资，尤其要建设高水平师资库，扩大师资范围，加大领导干部上讲台的课程储备。要提高授课质量，让学员在“鲜活”的讲解中学习到更多有价值的经验知识，开拓工作思路，提升管理能力。

姚俊煜（政治与法学教研室主任、四级调研员）：培训是增长知识和才干的重要渠道，为打好“三大战役”，党校应充分发挥阵地、熔炉功能作用，决胜“主战场”，务必在“四化”上下功夫：即突出培训内容系统化，提升管理服务专业化，强化学员管理规范化，形成特色办学差异化。

章晓敏（经济与管理学教研室主任）：党校培训必须有的放矢，教员在精准掌握党员干部的学习需求和参训意愿的基础上，要围绕中心大局，加强调查研究，深入分析实际问题，提高授课的针对性和实效性。同时，要创新培训方式方法，如搭建学员经验交流平台，让学员在深层次沟通交流中获得启迪。 

罗兰帆（科技与文化教研室主任）：在主体班培训方面，可以从做好课程设计、创新培训方式、优化考核评价三方面入手，一改以往台下听的培训方式，多让学员台上讲、台下练，讲好理论知识，讲清工作思路。多创造条件让学员到“历史遗留问题地”“重点任务地”进行“岗位练兵”，在实践锻炼中增长才干。广泛收集各线条亟需研究破题的方向，让学员参与解题，为有关部门提供对策建议，并将评分权交给出题人，真正促进培训出生产力。

洪艺敏（教务科副科长）：要从满足学员获得岗位培训需求为主向满足学员能力提高需求为主转变，重点培养干部的学习能力、实践能力，着重提高创新能力，最大限度地满足不同行业和不同职位对干部能力素质多样化个性化的需要。全面推广研究式教学，多采用案例分析、调查研究、学员论坛和体验式菜单式等培训方法，要注重组织异地培训，真正达到开眼界长见识学先进促发展的目的。

林洁纯（后勤管理科副科长）：党校工作者要吃透上级政策，着眼服务决策咨询和舆论宣传工作，围绕市委市政府关注的重大工作部署，用好学员这一“送上门的资源”，开展调查研究，形成有影响力的课题研究报告，真正做到谋在关键处，参到点子上，在潮州高质量发展中发挥党校优势、体现党校担当。